Проекты

24.05.2018

ПРОЕКТ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО "Голубая планета на ладошках"

Аннотация:

За первые шесть лет жизни дети узнают в три раза больше, чем за всю остальную жизнь. В эти годы они фактически приобретают базовый уровень по самым различным направлениям.        Дошкольное воспитание по своей природе открыто для решения задач образования в области окружающей среды, так как на этом уровне дети еще инстинктивно обладают целостным взглядом на свое окружение, в отличие от средней и высшей школы, где знания раздроблены на отдельные дисциплины.                     

Важно чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте научился осознанно воспринимать целостность окружающего мира, мог видеть взаимосвязь и взаимозависимость природных явлений, зависимость своей жизни от благополучия жизни природы. И здесь на помощь может прийти география, ведь это - естественнонаучный предмет, в который входят и естественные (природа), и общественные (население, хозяйство, социальные вопросы) объекты и явления.

 

Актуальность:
      Необходимость формирования географических представлений у дошкольников с ОВЗ вызвана и темпами развития современных детей. Возрос объем информации, вызывающий интерес, начиная с младшего возраста. Дети готовы к восприятию знаний об окружающем их мире. Особое место в изучении географии имеет природа Родного края. Для работы с дошкольниками используется
образовательная программа с учетом специфики национальных, социокультурных и иных условий«Мы живем на Урале» Толстикова О.В.

В старшем дошкольном возрасте, раздвигая границы Родного края и нашей страны, возможно прикоснуться к географии всего Земного шара.
          Анализ педагогической литературы и практики показал, что процесс формирования географических представлений у дошкольников на основе природы Родного края является одним из наиболее разработанных.    

Возникает необходимость осуществления экологического воспитания старших дошкольников на основе формирования географических представлений о Земле. В связи с этим был сделан выбор темы:

 

Географическое сообщество «Голубая планета на ладошках»

 

Цель: Создание условий для развития познавательной активности и элементарных естественно-научных представлений об окружающем мире и обществе у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ.

 

Задачи:

·        развивать у детей представления о единстве окружающего мира и самого себя;

·        формировать познавательный интерес в процессе изучения реальных природных объектов и с помощью наглядных средств;

·        повышать творческие способности детей, через введение новых инновационных форм работы;

·        активизировать взаимодействие с родителями в поисково - исследовательской деятельности;

·        поддерживать у детей инициативу, сообразительность, самостоятельность;

·        воспитывать любовь к природе, желание сохранить её красоту и неповторимость;

·        укреплять дружеские отношения между детьми.

 

Участники сообщества:


Дети 4-х – 7-ми лет (средняя группа, две старшие группы, две подготовительные группы ДОУ). Сообщество предусматривает активное участие родителей, детей и педагогов.

 

Вид деятельности сообщества:

Поисково – исследовательский, творческий.

 

Сроки реализации:

Долгосрочный, три года.

 

Предполагаемый результат:

ØФормирование у детей старшего дошкольного возраста элементарных естественно-научных представлений о Земле;

ØПовышение интереса к природе и бережное отношение к планете Земля;

ØИспользование в речи детей специальной терминологии, пополнение словарного запаса географическими понятиями;

ØПовышение уровня познавательной активности; 

ØРазвитие способности детей делать выводы, выдвигать гипотезы;

ØЗаинтересованность родителей в изучении с детьми данной науки, сбор материала, накопление практического опыта.

План реализации:

 

I этапПодготовительно-информационный

§  изучение научно-методической литературы;

§  разработка направлений сообщества;

§  подбор материала (глобус, карты, атласы, видеоматериал, фотоматериал, игры, художественная литература);

§  ознакомление педагогов и родителей сообщества с направлением;

§  анкетирование детей и родителей.

II этап Практический.

§  внедрение направления в группу детей дошкольного возраста посредством кружковой деятельности;

§  овладение детьми элементарными представлениями о географии;

§  развитие интереса детей к поисковой, исследовательской деятельности;

§  периодический выпуск газет «Я- путешественник»;

§  участие родителей и детей в презентациях «Вокруг света»;

§  выпуск АТЛАСА «Голубая планета на ладошке».

III этап

Итоговый

§  анализ проведенной работы;

§  праздник каждого континента;

§  трансляция опыта работы географического сообщества «Голубая планета на ладошках» на районных и городских педагогических конференциях, а также сети Интернет.

 

Географическое сообщество «Голубая планета на ладошках» представляет следующие направления:

 

Европа – учителя – логопеды: Князева О.В.; Игнатьева Н.И.

Азия – старшая группа «Солнышки», воспитатель Малкова А.А.

Африка – старшая группа «Звездочки», воспитатель Кондратьева О.Н.

Северная Америка – заместитель заведующего Бабина Д.М.

Южная Америка – подготовительная группа «Теремок», воспитатели: Масонова И.А.; Щечкина Г.А.

Австралия средняя группа «Жемчужинки», воспитатель Легунец Е.Н.

Антарктида – подготовительная группа «Цыплята», воспитатель

Азиатцева Е.А.

 

Южная Америка

 

В рамках реализации географического сообщества «Голубая планета на ладошке» подготовительная группа №2 «Теремок» выбрала направлением своей деятельности Южную Америку.

Проблема:

Детям логопедической группы, наряду с речевыми нарушениями характерно:

*    недостаточная сформированность психических процессов, связанных с речью (память, мышление, внимание);

*    малая активность в разных видах деятельности;

*    слабое развитие поискового поведения;

*    инициативность;

*    слабое развитие мелкой моторики рук.

Отклонения в речевом развитии затрудняют общение с окружающими, препятствуют формированию познавательных процессов, влияют на эмоционально - волевую сферу. Эти дети в период обучения в школе испытывают трудности.

Для того, чтобы помочь родителям в решении вопросов, связанных с развитием детей 6-ти - 7-ми лет с ограниченными возможностями здоровья, нами используется новая форма партнерства семьи и детского сада: географическое сообщество «Голубая планета на ладошке».

 

Работа осуществляется через образовательные области: 

социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.     

                                                     

Перспективное планирование работы по географическому направлению «Южная Америка»

Цель: Систематизирование интересов детей, адаптирование географии к детскому возрасту, с помощью увлекательного «путешествия» по материку Южная Америка.

Задачи:

ØРазвивать пространственное воображение, память, внимание.

ØСтимулировать интерес к миру и к процессу познания.

ØРасширять кругозор детей через знакомство с животным и растительным миром, культурой народов разных стран Южноамериканского континента;

ØСтимулировать развитие монологической, диалогической речи у воспитанников с использованием глагольной лексики, предлогов.

ØИспользовать семейные презентации для расширения географических знаний детей.

Предполагаемый результат:  

В ходе реализации одного из направлений географического сообщества «Голубая планета на ладошке», созданы условия для социального партнерства педагогов, родителей и детей:

 

Педагоги

üпо проекту разработан план организации совместной деятельности взрослых и детей;

üизучена методическая литература;

üобогащена предметно-развивающая среда группы;

üв рамках проекта повышается интерес к деятельности ДОУ через Интернет – ресурс (302.tvoysadik.ru  группа №2 «Теремок»);

üучастие в конкурсах, семинарах – практикумах, мастер – классах.

Родители

üувеличилось количество семей, активно участвующих в педагогическом процессе ДОУ;

üсовместная работа над направлением сообщества раскрыла творческий потенциал родителей, желание самостоятельно применять географические знания и транслировать их на  заседаниях «Круглого стола»;

üсовместный поиск информации способствовал активному      включению родителей в процесс реабилитации и становления личности ребёнка на основе личного примера и сотрудничества.

Дети

üповысился интерес к поисковой деятельности, процессу изучения географии;

üразвивается самостоятельность, речевая активность и творческая инициатива;

üпоявилось желание изучать  фольклор разных стран;

üразвиваются интеллектуальные и творческие способности каждого ребенка.

        

      Географическое сообщество «Голубая планета на ладошках» помогает нам повести детей в мир захватывающих приключений и путешествий, научить исследовать и любить окружающий мир.

Просмотров 81, сегодня 1

21.09.2016

1.JPG

Просмотров 325, сегодня 1

19.04.2016

IMG_1937.JPG

Просмотров 276, сегодня 1

12.12.2014

Просмотров 640, сегодня 1

20.08.2013

27 июня 2013 

Просмотров 815, сегодня 2

пн

вт

ср

чт

пт

сб

вс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Объявления

Социологическое исследование по вопросу повышения рождаемости

В целях широкого охвата граждан данным социологическим исследованием просим родителей заполнить анкету по данной ссылке http://www.rosmintrud.ru/social/14 


ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ

Телефон доверия Администрации Губернатора Свердловской области: +7 (343) 370-72-02

Телефон доверия Администрации города Екатеринбурга: +7 (343) 253-88-44


Консультационный пункт

Консультационный пункт МБДОУ № 302 осуществляет прием детей, не посещающих детский сад,  на 2017-2018 учебный год. Запись можно произвести по телефону (343) 234-74-60. У нас Вы можете получить подробную консультацию специалиста, а также своевременно оказанную педагогическую профессиональную помощь своему ребенку.

Мы рады Вас видеть!


Вход в систему

наверх