СПРАВКА
о наличии печатных и (или) электронных образовательных и информационных ресурсов
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад комбинированного вида № 302
(указывается полное наименование лицензиата)
Дошкольное образование.
Адаптированная основная образовательная программа – образовательная программа дошкольного образования в группах
компенсирующей направленности
№
п/п
1.
2.
3.
Наименование печатных и
(или) электронных
образовательных и
информационных ресурсов
Библиотеки, в том числе
цифровые (электронные)
библиотеки,
обеспечивающие доступ
к профессиональным
базам данных,
информационным
справочным и
поисковым системам, а
также иным
информационным
ресурсам
Печатные и (или)
электронные учебные
издания (включая
учебники и учебные
пособия)
Методические издания
по всем входящим в
реализуемые основные
образовательные
программы учебным
предметам, курсам,
дисциплинам (модулям)
в соответствии с
учебным планом
Наличие печатных и (или) электронных образовательных и информационных ресурсов (наименование и реквизиты
документа, подтверждающего их наличие), количество экземпляров на одного обучающегося по основной
образовательной программе
Методический кабинет.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. – Издательский Дом «Ажур», 2014;
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования.- М.: Издательство «Национальное
образование», 2015.
Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / под ред. Н. Е.
Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой; МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2015;
Примерная адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжёлыми нарушениями речи (общее
недоразвитие речи) с 3 до 7 лет под ред. Н.В. Нищевой., 2015.
Примерная адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с тяжелыми
нарушениями речи (протокол № 6/17 от 07.12.2017 решения федерального учебно-методического объединения по общему
2
образованию) /электронный
Нищева Н.В. Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями
речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет. Издание 3-е, перераб. и доп. в соответствии с ФГОС ДО. – СПб.: ООО
«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015. /печатный
Нищева Н.В. Комплексно-тематическое планирование коррекционной и образовательной деятельности в группе
компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи (с 5 до 6 и с 6 до 7 лет). – СПб.: ООО
«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2016. / печатный
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе детского сада для детей с ОНР. – СПб.:
ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2017. /печатный
Нищева Н.В. Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с
тяжелыми нарушениями речи (ОНР) и рабочая программа учителя-логопеда: учебно-методическое пособие. – СПб.:
«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2016. / печатный
Нищева Н.В. программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим
недоразвитием речи (с 4 до 7 лет). – СПб.: «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2007. / печатный
Кириллова Ю.А. Примерная программа физического образования и воспитания детей логопедических групп с общим
недоразвитием речи с 3 до 7 лет. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013. /печатный
Кузнецова Н.М. Психолого-педагогические основы дорожной безопасности несовершеннолетних: учебно-методическое
пособие. – Екатеринбург: Изд-во УТ «Альфа Принт», 2016. / печатный
Корнеичева Е.Е., Грачева Н.И. Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня.
Подготовительная к школе группа. Учебно-методическое пособие. – М.: Центр педагогического образования, 2013. /
печатный
Корнеичева Е.Е., Грачева Н.И. Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Старшая
группа. Учебно-методическое пособие. – М.: Центр педагогического образования, 2012. / печатный
Корнеичева Е.Е., Грачева Н.И. Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Средняя
группа. Учебно-методическое пособие. – М.: Центр педагогического образования, 2012. / печатный
Репина З.А. Нейропсихологическое изучение детей с тяжелыми дефектами речи: Учебное пособие/Урал.гос.пед.ун-т. –
Екатеринбург, 1995. / печатный
Толстикова О.В., Савельева О.В. Мы живем на Урале: образовательная программа с учетом специфики национальных,
социокультурных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность с детьми дошкольного
возраста. – Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО». – 2014. / печатный
Нищева Н. В. Современная система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием
речи — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2014.
Нищева Н.В. конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе для детей с ОНР — СПб.: ДЕТСТВОПРЕСС 2014.
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе для детей с ОНР — СПб.: ДЕТСТВОПРЕСС 2014.
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной к школе логопедической группе для
детей с ОНР (часть I) — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2014.
3
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной к школе логопедической группе для
детей с ОНР (часть II) — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2014.
Нищева Н. В. Занимаемся вместе. Подготовительная к школе группа. Домашняя тетрадь (часть I) — СПб.: ДЕТСТВОПРЕСС 2015.
Нищева Н. В. Занимаемся вместе. Подготовительная к школе группа. Домашняя тетрадь (часть II) — СПб.: ДЕТСТВОПРЕСС 2015.
Образовательная
область
«Физическое развитие»
Средняя группа № 5
Обязательная часть.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. – Издательский Дом «Ажур», 2014;
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования.- М.: Издательство «Национальное
образование», 2015.
Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / под ред. Н. Е.
Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой; МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2015;
Примерная адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжёлыми нарушениями речи (общее
недоразвитие речи) с 3 до 7 лет под ред. Н.В. Нищевой., 2015.
Кириллова Ю. А. Примерная программа физического образования и воспитания логопедических групп с общим
недоразвитием речи (с 3 до 7 лет).
Кириллова Ю. А. Интегрированные физкультурно - речевые занятия для дошкольников с ОНР 4-7 лет СПб, 2008.
Кириллова Ю. А. Комплексы упражнений (ОРУ) и подвижных игр на свежем воздухе для детей логопедических групп
(ОНР) с 3 до 7 лет СПб, 2010.
Кириллова Ю. А. Сценарии физкультурных досугов и спортивных праздников для детей от 3 до 7 лет СПб, 2014.
Гуменюк Е. И., Слисенко Н. А. Будь здоров. Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного образа.
Правильное питание. Дидактические игры и игровые задания.
Моргунова О.Н. «Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ». – Воронеж, 2007.
Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учреждении / Н.С. Галицына. – М.: Скрепторий,
2004.
Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия в детском саду. Средняя группа. - M.: Мозаика-Синтез, 2010.
Подвижные игры народов Урала. Екатеринбург: ИРО.2009.
Рузина М.С. Страна пальчиковых игр: Развивающие игры для детей и взрослых. - СПб.: ООО «Издательский Дом
«Кристалл»».
Утробина К.К. Занимательная физкультура в детском саду для детей 3-5 лет. М.: Издательство ГНОМ и Д, 2003.
Щербак А.П. «Физическое развитие в детском саду». Ярославль, Академия развития, 2009.
Новикова И. М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. — М.; Мозаика-Синтез, 2010.
Богина Т.Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях. – М.: Мозаика-синтез, 2006.
Степаненкова Э.Я. Сборник подвижных игр 2-7 лет, Мозаика-Синтез, 2015. / печатный
Шорыгина Т.А. Спортивные сказки. Беседы с детьми о спорте и здоровье. – М.: ТЦ Сфера, 2015. – 64 с. –
4
(Сказки-подсказки). / печатный
Тарасова Т.А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста: Методические рекомендации для
руководителей и педагогов ДОУ. - М.: ТЦ Сфера, 2005
Тарасова Т.А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста: Методические рекомендации для
руководителей и педагогов ДОУ. - М.: ТЦ Сфера, 2005
Наглядно-дидактические пособия.
Серия «Мир в картинках»: «Спортивный инвентарь»
Серия «Рассказы по картинкам»:
«Зимние виды спорта»;
«Распорядок дня»;
«Летние виды спорта»
Серия «Расскажите детям о...»:
«Расскажите детям о зимних видах спорта»;
«Расскажите детям об олимпийских играх»;
«Расскажите детям об олимпийских чемпионах».
Образовательная
область « Социальнокоммуникативное
развитие»
Нищева Н. В. Современная система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием
речи СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в средней группе детского сада. М.: Мозаика-Синтез,
2012.
Буре Р.С. Воспитание у дошкольников социальных норм поведения в деятельности на занятиях. Социальное развитие
ребенка: Спецкурс. / Под ред. О.Л. Зверевой. – М., 2004.
Буре Р. С. Социально-нравственное воспитание дошкольников М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Куцакова Л. В. Трудовое воспитание в детском саду М.: Мозаика-Синтез, 2012..
Шорыгина Т.А. Беседы о правилах пожарной безопасности– М.: ТЦ Сфера, 2009г.
Дубровская Н. В. Цвет творчества. Интегрированная программа художественно-эстетического развития дошкольника от 2
до 7 лет СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Нищева Н. В. Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы в детском саду СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Гавришева Л., Нищева Н. Новые логопедические распевки. Музыкальная пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры.
Выпуск 2 СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Нищева Н. В. Новые разноцветные сказки СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Нищева Н. В. Развивающие сказки СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015 .
Нищева Н. В. Четыре времени года. Цикл занятий по развитию речи старших дошкольников при рассматривании
произведений пейзажной живописи СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Зацепина М.Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Калинченко А.В., Микляева Ю.В., Сидоренко В.Н. Развитие игровой деятельности дошкольников (методическое
5
пособие). - М.: Айрис Пресс, 2004.
Козлова С.А. «Я – человек». Программа социального развития ребенка.
– М.: Школьная Пресса, 2006.
Козлова С.А. Я – человек. - М.: Школьная Пресса, 2006.
Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о Москве. – М.: Ижица, 2006
Пазухина И.А. Давайте познакомимся – СПб., 2008г.
Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Петрова В.И., Стульник Т.Д. Этические беседы с детьми 4-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.
Сценарий занятий по культурно-нравственному воспитанию / Фалькович – Москва 2008 г.
Этика для детей 4-5 лет/ Москва 2009г.
Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Средняя группа. М.: Мозаика-Синтез, 2015. / печатный
Комарова И.И., Туликов А.В. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании. М.:
Мозаика-Синтез, 2013. / печатный
Малахова А.Н. Развитие личности ребенка. Психолого-педагогическая работа со сказкой. – СПб.: ООО
«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015. /печатный
Михайленко И.Я., Короткова Н.А. Игра с правилами в дошкольном возрасте. – М.: Сфера, 2008.
Михайленко И.Я., Короткова Н.А. Как играть с ребенком? – М.: Сфера, 2008
Михайленко Н.Л. Организация сюжетно-ролевой игры в детском саду (пособие для воспитателей). - М., 2000.
Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2008. / печатный
Метенова Н.М. Уроки вежливости. 2000. – 50 с. / печатный
Озерова О.Е. Развитие творческого мышления и воображения у детей. Игры и упражнения. / О.Е. Озерова. –
Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 192 с. / печатный
Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. Литературное творчество народов Урала / Сост.
Толстикова О.В. Екатеринбург: ГБОУ ДПО СО «ИРО». – 2010 г. / электронный
Шаманская Л.Н., Козина Л.Ю. Путешествие по сказкам: нравственное развитие дошкольников с ОНР. – М.: ТЦ
Сфера, 2010. – 64 с. / печатный
Шорыгина Т.А. Общительные сказки. Беседы с детьми о вежливости и культуре общения. – М.: ТЦ Свера,
2014. (Сказки-подсказки). / печатный
Образовательная
область
«Познавательное
развитие»
Нищева Н. В. Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 лет и с 5 до 6 лет) — СПб.:
ДЕТСТВО-ПРЕСС 2015.
Нищева Н. В. Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 лет) — СПб.:
ДЕТСТВО-ПРЕСС 2015. (по количеству детей)
Паршукова И. Л. Маленькие исследователи в детском саду — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2015.
Паршукова И. Л. Маленькие исследователи в детском саду — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2015.
Нищева Н. В. Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет) — СПб.:
6
ДЕТСТВО-ПРЕСС 2015.
Ковалев В.И. Развивающие игры: 10 шагов к успеху: Для ст. дошк. возраста: Кн. для детей, воспитателей дет. сада и
родителей. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2000.
Кравцова Е.Е. Разбуди в ребенке волшебника: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей. - М.: Просвещение: Учебная
литература, 1996
Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающей и социальной действительностью. Средняя группа.
ООО «ЦГЛ», 2005. / печатный
Арапова-Пискарева Н.А. Формирование элементарных математических представлений в детском саду.
Программа и методические рекомендации / Н. А. Арапова-Пискарева. - М.: Мозаика-Синтез, 2006. / печатный
Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников. М.: Мозаика-Синтез, 2016. / печатный
Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом: Опыты и эксперименты для дошкольников
/ Под ред. О.В. Дыбиной. – 2-е изд., испр. – М.: ТЦ Сфера, 2017. / печатный
Дыбина О.Б. Ознакомление с предметным и социальным окружением. - М.: Мозаика-Синтез, 2012. / печатный
Елжова Н.В. ПДД в детском саду: развивающая среда и методика по ознакомлению детей с ПДД,
перспективное планирование, конспекты занятий / Н.В. Елжова. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. /
печатный
Миронов А.В. Экологическое воспитание дошкольников в контексте ФГОС ДО. Деятельностный и
экологический подходы, виды, формы и методы деятельности / А.В. Миронов. – Волгоград: Учитель. /
печатный
Нищева Н.В. Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (4-5 и 5-6 лет). СПб.:
«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015. / печатный
Организация деятельности детей на прогулке (средняя, старшая, подготовительная к школе группы). –
Издательство «Учитель» / электронный
Прилепко Е.Ф. Пожарная безопасность для дошкольников. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2013. /
печатный
Старцева Ю.А. Школа дорожных наук: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. – М.: ТЦ
Сфера, 2010. / печатный
Старцева Ю.А. Школа дорожных наук: Дошкольникам о правилах дорожного движения. 4-е изд., дополн. – М.:
ТЦ Сфера, 2017. / печатный
Фадеева Ю.А., Жилина И.И. Образовательные проекты в группе для детей с ОНР – М.: М.: ТЦ Свера, 2012. /
печатный
Черепанова С.Н. Правила дорожного движения дошкольникам. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2012. /
печатный
Шипунова В.А. Детская безопасность: учебно-методическое пособие для педагогов, практическое руководство
для родителей. – М.: ИД «Цветной мир», 2015. / печтный
7
Шорыгина Т.А. Трудовые сказки. Беседы с детьми о труде и профессиях. – М.: ТЦ Свера, 2014. (Сказкиподсказки). / печатный
Никитин Б.П. Развивающие игры. - М.: Знание, 1994
Никитин Б.П. Ступеньки творчества, или Развивающие игры. - М.: Просвещение, 1991.
Фомина Л.В. Сенсорное развитие: программа для детей в возрасте (4) 5-6 лет. - М.: Сфера, 2001.
Шабельник Е.С. Леший Леша. - М.: Самовар, 1994.
Серия «Мир в картинках» (мир природы):
Деревья и листья. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Домашние животные. — М.; Мозаика-Синтез, 2010.
Домашние птицы. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Животные жарких стран. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Животные средней полосы. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Космос. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Морские обитатели. — М.; Мозаика-Синтез, 2010.
Насекомые.— М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Овощи. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Фрукты. - М.. Мозаика-Синтез, 2010.
Цветы. — М.: Мозаика-Синтез, 2010
Серия «Рассказы по картинкам»
Времена года. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Зима. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Осень. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Весна. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Лето. - М.: Мозаика-Синтез,2010.
Арапова-Пискарева Н. А. Формирование элементарных математических представлений. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. 55.
Экологические проекты в ДОУ. – В.: Учитель, 2013.
Образовательная
область «Речевое
развитие»
Нищева Н. В. Речевая карта ребенка с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет) — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2013.
Нищева Н. В. Картинный материал к речевой карте ребенка с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет) — СПб.:
ДЕТСТВО-ПРЕСС 2015.
Нищева Н. В. Современная система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием
речи — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2014.
Нищева Н.В. конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе для детей с ОНР — СПб.: ДЕТСТВОПРЕСС 2014.
Нищева Н.В. Занимаемся вместе. Средняя группа. Домашняя тетрадь — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2015.
Нищева Н. В. Мой букварь — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2014.
Нищева Н. В. Картотеки подвижных игр, упражнений, пальчиковой гимнастики — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2015.
Нищева Н. В. Картотека заданий для автоматизации правильного произношения и дифференциации звуков разных групп
8
— СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2015.
Алябьева Е.А. Логоритмические упражнения без музыкального сопровождения: Методическое пособие. – М.:
ТЦ Сфера, 2006. / печатный
Гуськова А.А. Развитие речевого дыхания детей 3-7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2011. / печатный
Гордеева С.Е. Обучаем дошкольников грамоте при помощи звука, цвета и движения – М.: ТЦ Сфера, 2011. /
печатный
Дмитриевских Л.С. Обучение дошкольников речевому общению: Занятия и игры для детей с ОНР. – М.: ТЦ
Сфера, 2011. / печатный
Верещагина Н. В. Диагностика педагогического процесса в средней группе — СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014.
Гербова В.В. Коммуникация. Развитие речи и общения детей в средней группе детского сада. - М.:Мозаика-Синтез, 2012.
Говори правильно. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Множественное число. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Многозначные слова. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Один — много. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Словообразование. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Кириллова Е.В. Логопедическая работа с безречевыми детьми: Учебно-методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера,
2011. / печатный
Кусова М.Л. Развитие речи дошкольника: Для педагогов дошкольного образования. Екатеринбург. ТОО НПЦ
«Уникум», 1997. / печатный
Фадеева Ю.А., Пичугина Г.А., Жилина И.И. Игры с прищепками: творим и говорим. – М.: ТЦ Сфера, 2011. /
печатный
Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практ. пособие / Т.Б.
Филичева, Г.В. Чиркина. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2005. / печатный
Образовательная
область
« Художественноэстетическое развитие»
Дубровская Н. В. Цвет творчества. Интегрированная программа художественно-эстетического развития дошкольника от 2
до 7 лет СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010.
Дубовская Н. В. Цвет творчества. Конспекты занятий. Средняя группа СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010.
Гавришева Л., Нищева Н. Новые логопедические распевки. Музыкальная пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры.
Выпуск 2 СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2012.
Нищева Н. В. Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы в детском саду СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014.
Бартош Н. Т., Савинская С. П. Интегрированные развивающие занятия в логопедической группе СПб.: ДЕТСТВОПРЕСС, 2012.
Нищева Н. В. Новые разноцветные сказки СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014.
Нищева Н. В. Развивающие сказки СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Нищева Н. В. Четыре времени года. Цикл занятий по развитию речи старших дошкольников при рассматривании
произведений пейзажной живописи СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014.
9
Гавришева Л., Нищева Н.В. Новые логопедические распевки. Музыкальная пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры
СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Зацепина М.Б. Музыкальное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.:
Мозаика-Синтез, 2008. / печатный
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. - М.:
Мозаика-Синтез, 2008. / печатный
Комарова Т.С. Детское художественное творчество 2-7 лет. М.: Мозаика-Синтез, 2015. / печатный
Комарова Т.С. Развитие художественных способностей дошкольников. М.: Мозаика-Синтез, 2015. / печатный
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. М.: Мозаика-Синтез, 2015. / печатный
Лобанова В.А. Лепим из глины: Метод. пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2014. / печатный
Малышева А.Н. Аппликация в детском саду / А.Н. Малышева, Н.В. Ермолаева; худож. Е.А. Афоничева, В.Н.
Куров. – Ярославль: Академия развития, 2006. / печатный
Цуканова С.П. Речевые праздники и развлечения в детском саду: пособие для логопедов и воспитателей
дошкольных образовательных учреждений / С.П. Цуканова, Л.Л. Бетц. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2010. /
печатный
Шорыгина Т.А. Эстетические сказки. Беседы с детьми об искусстве и красоте. – М.: ТЦ Свера, 2015. (Сказкиподсказки). / печатный
Шорыгина Т.А. Эмоциональные сказки. Беседы с детьми о чувствах и эмоциях. – М.: ТЦ Свера, 2015. (Сказкиподсказки). / печатный
Соломенникова О.А. Ознакомление детей с народным искусством. – М.: Мозаика – Синтез, 2012.
Наглядно-дидактические пособия, серия «Мир в картинках»:
Филимоновская народная игрушка. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Городецкая роспись по дереву. — М,: Мозаика-Синтез, 2010.
Каргополь — народная игрушка. —М,: Мозаика-Синтез, 2010.
Дымковская игрушка. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Хохлома, — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Гжель. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Гербова В. В. Приобщение детей к художественной литературе. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 4-5 лет / Сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. - М., 2005.
Зацепина М. Б. Музыкальное воспитание в детском саду. —М,: Мозаика-Синтез, 2008.
Зацепина М. Б. Культурно-досуговая деятельность в детском саду.- М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Зацепина М. Б., Антонова Т. В. Народные праздники в детском саду. — М.:-Мозаика-Синтез, 2005.
Зацепина М. Б., Антонова ТВ. Праздники и развлечения в детском саду. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Часть, формируемая участникам образовательных отношений
Толстикова О.В., Савельева О.В. Мы живем на Урале: образовательная программа с учетом специфики национальных,
социокультурных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность с детьми дошкольного
10
возраста. – Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО». – 2013.
Игры на асфальте. Методические рекомендации – Екатеринбург: ИРРО. – 2009.
Подвижные игры народов Урала. – Екатеринбург: ИРРО. – 2009.
Коломийченко Л.В. Занятия для детей 3-5 лет по социально-коммуникативному развитию. М.: ТЦ Сфера, 2015.
Лыкова И.А. Парциальная образовательная программа для детей дошкольного возраста «Мир Без Опасности». – М.:
Издательский дом «Цветной мир», 2017.
Лыкова И.А. Дорожная азбука. – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2017.
Лыкова И.А. Огонь – друг, огонь - враг. – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2017.
Лыкова И.А. Опасные предметы, существа и явления. – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2017.
Лыкова И.А. Азбука безопасного общения и поведения. – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2017.
Старшая группа № 4
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. – Издательский Дом «Ажур», 2014;
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования.- М.: Издательство «Национальное
образование», 2015.
Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / под ред. Н. Е.
Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой; МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2015;
Примерная адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжёлыми нарушениями речи (общее
недоразвитие речи) с 3 до 7 лет под ред. Н.В. Нищевой., 2015.
Образовательная
область «Физическое
развитие»
Анисимова М.В. Музыка здоровья: Программа музыкального здоровьесберегающего развития дошкольников. –
М.: ТЦ Сфера, 2014. / печатный
Большакова С.Е. Формирование мелкой моторики рук: Игры и упражнения. – М.: ТЦ Сфера, 2006. / печатный
Верясова Т. Развивающие пальчиковые игры для детей дошкольного возраста. Екатеринбург, 1996. / печатный
Кириллова Ю. А. Примерная программа физического образования и воспитания логопедических групп с общим
недоразвитием речи (с 3 до 7 лет).
Кириллова Ю. А. Интегрированные физкультурно - речевые занятия для дошкольников с ОНР 4-7 лет СПб, 2008.
Кириллова Ю. А. Комплексы упражнений (ОРУ) и подвижных игр на свежем воздухе для детей логопедических групп
(ОНР) с 3 до 7 лет СПб, 2010.
Кириллова Ю. А. Сценарии физкультурных досугов и спортивных праздников для детей от 3 до 7 лет СПб, 2014.
Гуменюк Е. И., Слисенко Н. А. Будь здоров. Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного образа.
Правильное питание. Дидактические игры и игровые задания.
Моргунова О.Н. «Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ». – Воронеж, 2007.
Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа. - M.: Мозаика-Синтез, 2010.
Подвижные игры народов Урала. Екатеринбург: ИРО.2009.
Рузина М.С. Страна пальчиковых игр: Развивающие игры для детей и взрослых. - СПб.: ООО «Издательский Дом
«Кристалл»».
Тарасова Т.А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста: Методические рекомендации для
11
руководителей и педагогов ДОУ. - М.: ТЦ Сфера, 2005
Тарасова Т.А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста: Методические рекомендации для
руководителей и педагогов ДОУ. - М.: ТЦ Сфера, 2005
Утробина К.К. Занимательная физкультура в детском саду для детей 5-7 лет. М.: Издательство ГНОМ и Д, 2003.
Новикова И. М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. — М.; Мозаика-Синтез, 2010.
Богина Т.Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях. – М.: Мозаика-синтез, 2006.
Копылова С.Ф. Физкультурные занятия с элементами логоритмики для детей от 2 до 7 лет. – Издательство
«Учитель», 2017. / печатный
Нищева Н.В. Картотеки подвижных игр в спортивном зале и на прогулке для детей с ТНР. СПб.: Детство-Пресс,
2015. / печатный
Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика (комплексы упражнений) 3-7 лет. Мозаика-Синтез, 2016. /
печатный
Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду 5-6 лет. М.: Мозаика-Синтез 2015. / печатный
Подвижные игры народов Урала для детей дошкольного возраста / сост. Крыжановская Л.А. - Екатеринбург:
ГБОУ ДПО СО «ИРО». –2011 г. / печатный
Пожиленко Е.А. Артикуляционная гимнастика: Методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и
голоса у детей дошкольного возраста. – СПб.: КАРО, 2007. – 92 с. / печатный
Степаненкова Э.Я. Сборник подвижных игр 2-7 лет, Мозаика-Синтез, 2015. / печатный
Шорыгина Т.А. Спортивные сказки. Беседы с детьми о спорте и здоровье. – М.: ТЦ Сфера, 2015. – 64 с. –
(Сказки-подсказки). / печатный
Наглядно-дидактические пособия.
Серия «Мир в картинках»:
«Спортивный инвентарь».
Серия «Рассказы по картинкам»:
«Зимние виды спорта»;
«Летние виды спорта»;
«Распорядок дня».
Серия «Расскажите детям о...»:
«Расскажите детям о зимних видах спорта»;
«Расскажите детям об олимпийских играх»;
«Расскажите детям об олимпийских чемпионах».
Плакаты:
«Зимние виды спорта»;
«Летние виды спорта».
Нищева Н. В. Современная система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием
12
Образовательная
область
«Социальнокоммуникативное
развитие»
речи СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Буре Р.С. Воспитание у дошкольников социальных норм поведения в деятельности на занятиях. Социальное развитие
ребенка: Спецкурс. / Под ред. О.Л. Зверевой. – М., 2004.
Куцакова Л. В. Трудовое воспитание в детском саду М.: Мозаика-Синтез, 2012..
Шорыгина Т.А. Беседы о правилах пожарной безопасности– М.: ТЦ Сфера, 2009г.
Дубровская Н. В. Цвет творчества. Интегрированная программа художественно-эстетического развития дошкольника от 2
до 7 лет СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Нищева Н. В. Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы в детском саду СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Нищева Н. В. Четыре времени года. Цикл занятий по развитию речи старших дошкольников при рассматривании
произведений пейзажной живописи СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Нищева Н. В. Новые разноцветные сказки СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Нищева Н. В. Развивающие сказки СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015 .
Нищева Н. В. Четыре времени года. Цикл занятий по развитию речи старших дошкольников при рассматривании
произведений пейзажной живописи СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Козлова С.А. «Я – человек». Программа социального развития ребенка.
– М.: Школьная Пресса, 2006.
Козлова С.А. Я – человек. –М.: Школьная Пресса, 2006.
Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о Москве. – М.: Ижица, 2006
Михайленко И.Я., Короткова Н.А. Игра с правилами в дошкольном возрасте. – М.: Сфера, 2008.
Михайленко Н.Л. Организация сюжетно-ролевой игры в детском саду (пособие для воспитателей). - М., 2000.
Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Петрова В.И., Стульник Т.Д. Этические беседы с детьми 4-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. .
Богуславская 3.М. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста / 3. М. Богуславская, Е. О.
Смирнова. - М.: Просвещение, 1991. / печатный
Комарова И.И., Туликов А.В. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании. М.:
Мозаика-Синтез, 2013. / печатный
Малахова А.Н. Развитие личности ребенка. Психолого-педагогическая работа со сказкой. – СПб.: ООО
«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015. /печатный
Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2008. / печатный
Куцакова Л.В. Конструирование из строительного материала. Старшая группа. – М.: ТЦ Сфера, 2008. /
печатный
Метенова Н.М. Уроки вежливости. 2000. – 50 с. / печатный
Озерова О.Е. Развитие творческого мышления и воображения у детей. Игры и упражнения. / О.Е. Озерова. –
Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 192 с. / печатный
Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. Литературное творчество народов Урала / Сост.
Толстикова О.В. Екатеринбург: ГБОУ ДПО СО «ИРО». – 2010 г. / электронный
Шаманская Л.Н., Козина Л.Ю. Путешествие по сказкам: нравственное развитие дошкольников с ОНР. – М.: ТЦ
13
Сфера, 2010. – 64 с. / печатный
Шорыгина Т.А. Общительные сказки. Беседы с детьми о вежливости и культуре общения. – М.: ТЦ Свера,
2014. (Сказки-подсказки). / печатный
Наглядные материалы
«Государственные символы России»;
«День Победы»
«Достопримечательности Москвы»
Серия «Рассказы по картинкам»:
«Великая Отечественная война в произведениях художников»
«Защитники Отечества»
Серия «Расскажите детям о …»:
«Государственные символы России»
«Московском Кремле»
Образовательная
область
«Познавательное
развитие»
Нищева Н. В. Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 лет и с 5 до 6 лет) — СПб.:
ДЕТСТВО-ПРЕСС 2015.
Нищева Н. В. Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 5 до 6 лет) — СПб.:
ДЕТСТВО-ПРЕСС 2015.
Паршукова И. Л. Маленькие исследователи в детском саду — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2015.
Никитин Б.П. Развивающие игры. - М.: Знание, 1994
Никитин Б.П. Ступеньки творчества, или Развивающие игры. - М.: Просвещение, 1991.
Серия «Мир в картинках» (мир природы):
Деревья и листья. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Домашние животные. — М.; Мозаика-Синтез, 2010.
Домашние птицы. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Животные жарких стран. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Животные средней полосы. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Космос. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Морские обитатели. — М.; Мозаика-Синтез, 2010.
Насекомые. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Овощи. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Фрукты. - М. Мозаика-Синтез, 2010.
Цветы. — М.: Мозаика-Синтез, 2010
Серия «Рассказы по картинкам»:
Времена года. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Зима. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
14
Осень. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Весна. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Лето. - М.: Мозаика-Синтез,2010.
Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающей и социальной действительностью. Средняя группа.
ООО «ЦГЛ», 2005. / печатный
Арапова-Пискарева Н.А. Формирование элементарных математических представлений в детском саду.
Программа и методические рекомендации / Н. А. Арапова-Пискарева. - М.: Мозаика-Синтез, 2006. / печатный
Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников. М.: Мозаика-Синтез, 2016. / печатный
Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом: Опыты и эксперименты для дошкольников
/ Под ред. О.В. Дыбиной. – 2-е изд., испр. – М.: ТЦ Сфера, 2017. / печатный
Дыбина О.Б. Ознакомление с предметным и социальным окружением. - М.: Мозаика-Синтез, 2012. / печатный
Елжова Н.В. ПДД в детском саду: развивающая среда и методика по ознакомлению детей с ПДД,
перспективное планирование, конспекты занятий / Н.В. Елжова. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. /
печатный
Костюченко М.П. Исследовательская деятельность на прогулках: экологические занятия с детьми 5-7 лет. –
Волгоград: Учитель. / печатный
Миронов А.В. Экологическое воспитание дошкольников в контексте ФГОС ДО. Деятельностный и
экологический подходы, виды, формы и методы деятельности / А.В. Миронов. – Волгоград: Учитель. . /
печатный
Нищева Н.В. Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (4-5 и 5-6 лет). СПб.:
«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015. / печатный
Организация деятельности детей на прогулке (средняя, старшая, подготовительная к школе группы). –
Издательство «Учитель» / электронный
Прилепко Е.Ф. Пожарная безопасность для дошкольников. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2013. /
печатный
Старцева Ю.А. Школа дорожных наук: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. – М.: ТЦ
Сфера, 2010. / печатный
Старцева Ю.А. Школа дорожных наук: Дошкольникам о правилах дорожного движения. 4-е изд., дополн. – М.:
ТЦ Сфера, 2017. / печатный
Фадеева Ю.А., Жилина И.И. Образовательные проекты в группе для детей с ОНР – М.: М.: ТЦ Свера, 2012. /
печатный
Черепанова С.Н. Правила дорожного движения дошкольникам. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2012. /
печатный
Шипунова В.А. Детская безопасность: учебно-методическое пособие для педагогов, практическое руководство
для родителей. – М.: ИД «Цветной мир», 2015. / печтный
15
Шорыгина Т.А. Трудовые сказки. Беседы с детьми о труде и профессиях. – М.: ТЦ Свера, 2014. (Сказкиподсказки). / печатный
Образовательная
область
«Речевое развитие»
Гербова В.В. Коммуникация. Развитие речи и общения детей в старшей группе детского сада. - М.: Мозаика-Синтез,
2012.
Говори правильно. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Множественное число. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Многозначные слова. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Один — много. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Словообразование. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Гомзяк О.С. «Конспекты занятий по развитию связной речи в подготовительной к школе группе» -М, 2010
Гомзяк О.С. «Конспекты фронтальных занятий в подготовительной к школе группе I обучения » -М, 2010
Гомзяк О.С. «Конспекты фронтальных занятий в подготовительной к школе группе II обучения » -М, 2010
Алябьева Е.А. Логоритмические упражнения без музыкального сопровождения: Методическое пособие. – М.:
ТЦ Сфера, 2006. / печатный
Гуськова А.А. Развитие речевого дыхания детей 3-7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2011. / печатный
Гордеева С.Е. Обучаем дошкольников грамоте при помощи звука, цвета и движения – М.: ТЦ Сфера, 2011. /
печатный
Дмитриевских Л.С. Обучение дошкольников речевому общению: Занятия и игры для детей с ОНР. – М.: ТЦ
Сфера, 2011. / печатный
Кириллова Е.В. Логопедическая работа с безречевыми детьми: Учебно-методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера,
2011. / печатный
Кусова М.Л. Развитие речи дошкольника: Для педагогов дошкольного образования. Екатеринбург. ТОО НПЦ
«Уникум», 1997. / печатный
Фадеева Ю.А., Пичугина Г.А., Жилина И.И. Игры с прищепками: творим и говорим. – М.: ТЦ Сфера, 2011. /
печатный
Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практ. пособие / Т.Б.
Филичева, Г.В. Чиркина. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2005. / печатный
Кусова М.Л. Развитие речи дошкольника: Для педагогов дошкольного образования. Екатеринбург. ТОО НПЦ
«Уникум», 1997. / печатный
Фадеева Ю.А., Пичугина Г.А., Жилина И.И. Игры с прищепками: творим и говорим. – М.: ТЦ Сфера, 2011. /
печатный
Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практ. пособие / Т.Б.
Филичева, Г.В. Чиркина. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2005. / печатный
Дубровская Н. В. Цвет творчества. Интегрированная программа художественно-эстетического развития дошкольника от 2
16
Образовательная
область
«Художественноэстетическое развитие»
до 7 лет СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010.
Дубровская Н. В. Цвет творчества. Конспекты занятий. Старшая группа СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2011.
Нищева Н. В. Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы в детском саду СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014.
Бартош Н. Т., Савинская С. П. Интегрированные развивающие занятия в логопедической группе СПб.: ДЕТСТВОПРЕСС, 2012.
Нищева Н. В. Новые разноцветные сказки СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014.
Нищева Н. В. Развивающие сказки СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Нищева Н. В. Четыре времени года. Цикл занятий по развитию речи старших дошкольников при рассматривании
произведений пейзажной живописи СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014.
Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. – М.: КАРАПУЗ, 2009
Наглядно-дидактические пособия, серия «Мир в картинках»:
Филимоновская народная игрушка. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Городецкая роспись по дереву. — М,: Мозаика-Синтез, 2010.
Каргополь — народная игрушка. —М,: Мозаика-Синтез, 2010.
Дымковская игрушка. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Хохлома, — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Гжель. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 5-7 лет / Сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. — М., 2005.
Зацепина М. Б. Культурно-досуговая деятельность в детском саду.- М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Подготовительная группа № 1
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. – Издательский Дом «Ажур», 2014;
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования.- М.: Издательство «Национальное
образование», 2015.
Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / под ред. Н. Е.
Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой; МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2015;
Примерная адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжёлыми нарушениями речи (общее
недоразвитие речи) с 3 до 7 лет под ред. Н.В. Нищевой., 2015.
Образовательная
область
«Физическое развитие»
Анисимова М.В. Музыка здоровья: Программа музыкального здоровьесберегающего развития дошкольников. –
М.: ТЦ Сфера, 2014. / печатный
Пензулаева
Л.
И.
Физкультурные
занятия
в детском
саду. Подготовительная группа. - M.:
Мозаика-Синтез, 2012.
Кириллова Ю. А. Интегрированные физкультурно - речевые занятия для дошкольников с ОНР 4-7 лет СПб, 2008.
Кириллова Ю. А. Комплексы упражнений (ОРУ) и подвижных игр на свежем воздухе для детей логопедических групп
(ОНР) с 3 до 7 лет СПб, 2010.
Кириллова Ю. А. Сценарии физкультурных досугов и спортивных праздников для детей от 3 до 7 лет СПб, 2014.
Гуменюк Е. И., Слисенко Н. А. Будь здоров. Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного образа.
17
Правильное питание. Дидактические игры и игровые задания.
Моргунова О.Н. «Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ». – Воронеж, 2007.
Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учреждении / Н.С. Галицына. – М.: Скрепторий,
2004.
Пензулаева
Л.
И.
Физкультурные
занятия
в детском
саду. Подготовительная группа. - M.:
Мозаика-Синтез, 2012.
Подвижные игры народов Урала. Екатеринбург: ИРО.2009.
Рузина М.С. Страна пальчиковых игр: Развивающие игры для детей и взрослых. - СПб.: ООО «Издательский Дом
«Кристалл»».
Тарасова Т.А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста: Методические рекомендации для
руководителей и педагогов ДОУ. - М.: ТЦ Сфера, 2005
Большакова С.Е. Формирование мелкой моторики рук: Игры и упражнения. – М.: ТЦ Сфера, 2006. / печатный
Верясова Т. Развивающие пальчиковые игры для детей дошкольного возраста. Екатеринбург, 1996. / печатный
Копылова С.Ф. Физкультурные занятия с элементами логоритмики для детей от 2 до 7 лет. – Издательство
«Учитель», 2017. / печатный
Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика (комплексы упражнений) 3-7 лет. Мозаика-Синтез, 2016. /
печатный
Подвижные игры народов Урала для детей дошкольного возраста / сост. Крыжановская Л.А. - Екатеринбург:
ГБОУ ДПО СО «ИРО». –2011 г. / печатный
Пожиленко Е.А. Артикуляционная гимнастика: Методические рекомендации по развитию моторики, дыхания и
голоса у детей дошкольного возраста. – СПб.: КАРО, 2007. – 92 с. / печатный
Степаненкова Э.Я. Сборник подвижных игр 2-7 лет, Мозаика-Синтез, 2015. / печатный
Шорыгина Т.А. Спортивные сказки. Беседы с детьми о спорте и здоровье. – М.: ТЦ Сфера, 2015. – 64 с. –
(Сказки-подсказки). / печатный
Образовательная
область
«Социальнокоммуникативное
развитие»
Нищева Н. В. Современная система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием
речи СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Куцакова Л. В. Трудовое воспитание в детском саду М.: Мозаика-Синтез, 2012..
Шорыгина Т.А. Беседы о правилах пожарной безопасности - М.: ТЦ Сфера, 2009г.
Комплексные занятия в старшей группе детского сада Т.М. Бондаренко, 2004г. ТЦ «Учитель».
Конструирование, З.В. Лиштван, 1981г. Издательство «Просвещение».
Оригами. Т.Б. Сержантова, 2003г., «Айрис – пресс».
Умные занятия и игры, 2000г. ООО «Лист Нью».
Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в средней группе детского сада. М.:Мозаика-Синтез,
2012.
18
Буре Р.С. Воспитание у дошкольников социальных норм поведения в деятельности на занятиях. Социальное развитие
ребенка: Спецкурс. / Под ред. О.Л. Зверевой. – М., 2004.
Буре Р. С. Социально-нравственное воспитание дошкольников М.:Мозаика-Синтез, 2012.
Куцакова Л. В. Трудовое воспитание в детском саду М.:Мозаика-Синтез, 2012..
Шорыгина Т.А. Беседы о правилах пожарной безопасности– М.: ТЦ Сфера, 2009г.
Дубровская Н. В. Цвет творчества. Интегрированная программа художественно-эстетического развития дошкольника от 2
до 7 лет СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Нищева Н. В. Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы в детском саду СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Нищева Н. В. Четыре времени года. Цикл занятий по развитию речи старших дошкольников при рассматривании
произведений пейзажной живописи СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Нищева Н. В. Занимаемся вместе. Подготовительная к школе группа. Домашняя тетрадь (часть I) — СПб.: ДЕТСТВОПРЕСС 2015.
Нищева Н. В. Занимаемся вместе. Подготовительная к школе группа. Домашняя тетрадь (часть II) — СПб.: ДЕТСТВОПРЕСС 2015.
Комарова И.И., Туликов А.В. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании. М.:
Мозаика-Синтез, 2013. / печатный
Малахова А.Н. Развитие личности ребенка. Психолого-педагогическая работа со сказкой. – СПб.: ООО
«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015. /печатный
Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2008. / печатный
Метенова Н.М. Уроки вежливости. 2000. – 50 с. / печатный
Озерова О.Е. Развитие творческого мышления и воображения у детей. Игры и упражнения. / О.Е. Озерова. –
Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 192 с. / печатный
Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. Литературное творчество народов Урала / Сост.
Толстикова О.В. Екатеринбург: ГБОУ ДПО СО «ИРО». – 2010 г. / электронный
Шаманская Л.Н., Козина Л.Ю. Путешествие по сказкам: нравственное развитие дошкольников с ОНР. – М.: ТЦ
Сфера, 2010. – 64 с. / печатный
Шорыгина Т.А. Общительные сказки. Беседы с детьми о вежливости и культуре общения. – М.: ТЦ Сфера,
2014. (Сказки-подсказки). / печатный
Образовательная
область
«Познавательное
развитие»
Нищева Н. В. Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7лет) — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС
2015.
Нищева Н. В. Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет) — СПб.:
ДЕТСТВО-ПРЕСС 2015. (по количеству детей)
Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью, Н.В. Алешина, 2008г. УЦ
«Перспектива».
Серия «Мир в картинках» (мир природы):
19
Деревья и листья. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Домашние животные. —М.; Мозаика-Синтез, 2010.
Домашние птицы. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Животные жарких стран. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Животные средней полосы. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Космос. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Морские обитатели. — М.; Мозаика-Синтез, 2010.
Насекомые.— М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Овощи. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Фрукты. - М.. Мозаика-Синтез, 2010.
Цветы. — М.: Мозаика-Синтез, 2010
Серия «Рассказы по картинкам»:
Времена года. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Зима. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Осень. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Весна. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Лето. - М.: Мозаика-Синтез,2010.
Нищева Н. В. Современная система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием
речи — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2014.
Нищева Н.В. конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе для детей с ОНР — СПб.: ДЕТСТВОПРЕСС 2014.
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе для детей с ОНР — СПб.: ДЕТСТВОПРЕСС 2014.
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной к школе логопедической группе для
детей с ОНР (часть I) — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2014.
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной к школе логопедической группе для
детей с ОНР (часть II) — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2014.
Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающей и социальной действительностью. Средняя группа.
ООО «ЦГЛ», 2005. / печатный
Арапова-Пискарева Н.А. Формирование элементарных математических представлений в детском саду.
Программа и методические рекомендации / Н. А. Арапова-Пискарева. - М.: Мозаика-Синтез, 2006. / печатный
Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников. М.: Мозаика-Синтез, 2016. / печатный
Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом: Опыты и эксперименты для дошкольников
/ Под ред. О.В. Дыбиной. – 2-е изд., испр. – М.: ТЦ Сфера, 2017. / печатный
Дыбина О.Б. Ознакомление с предметным и социальным окружением. - М.: Мозаика-Синтез, 2012. / печатный
Елжова Н.В. ПДД в детском саду: развивающая среда и методика по ознакомлению детей с ПДД,
перспективное планирование, конспекты занятий / Н.В. Елжова. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. /
20
печатный
Костюченко М.П. Исследовательская деятельность на прогулках: экологические занятия с детьми 5-7 лет. –
Волгоград: Учитель. / печатный
Миронов А.В. Экологическое воспитание дошкольников в контексте ФГОС ДО. Деятельностный и
экологический подходы, виды, формы и методы деятельности / А.В. Миронов. – Волгоград: Учитель. /
печатный
Нищева Н.В. Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (4-5 и 5-6 лет). СПб.:
«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015. / печатный
Организация деятельности детей на прогулке (средняя, старшая, подготовительная к школе группы). –
Издательство «Учитель» / электронный
Прилепко Е.Ф. Пожарная безопасность для дошкольников. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2013. /
печатный
Старцева Ю.А. Школа дорожных наук: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. – М.: ТЦ
Сфера, 2010. / печатный
Старцева Ю.А. Школа дорожных наук: Дошкольникам о правилах дорожного движения. 4-е изд., дополн. – М.:
ТЦ Сфера, 2017. / печатный
Фадеева Ю.А., Жилина И.И. Образовательные проекты в группе для детей с ОНР – М.: М.: ТЦ Свера, 2012. /
печатный
Черепанова С.Н. Правила дорожного движения дошкольникам. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2012. /
печатный
Шипунова В.А. Детская безопасность: учебно-методическое пособие для педагогов, практическое руководство
для родителей. – М.: ИД «Цветной мир», 2015. / печтный
Шорыгина Т.А. Трудовые сказки. Беседы с детьми о труде и профессиях. – М.: ТЦ Свера, 2014. (Сказкиподсказки). / печатный
Наглядно-дидактические пособия
Серия «Мир в картинках»:
«Авиация»;
«Автомобильный транспорт»;
«Арктика и Антарктика»;
«Бытовая техника»;
«Водный транс порт»;
«Высоко в горах»;
«Инструменты домашнего мастера»;
«Космос»;
«Офисная техника и оборудование»;
21
«Посуда»;
«Школьные принадлежности».
Серия «Рассказы по картинкам»:
«В деревне»;
«Кем быть?»;
«Мой дом»;
«Профессии».
Плакаты:
«Домашние животные»;
«Домашние питомцы»;
«Домашние птицы»;
«Животные Африки»;
«Животные средней полосы»;
«Овощи»;
«Птицы»;
«Фрукты».
Картины для рассматривания:
«Коза с козлятами»;
«Кошка с котятами»;
«Свинья с поросятами»;
«Собака с щенками».
Серия «Мир в картинках»:
«Деревья и листья»;
«Домашние животные»;
«Домашние птицы»;
«Животные — домашние питомцы»;
«Животные жарких стран»;
«Животные средней полосы»;
«Морские обитатели»;
«Насекомые»;
«Овощи»;
«Рептилии и амфибии»;
«Собаки — друзья и помощники»;
«Фрукты»; «Цветы»;
«Ягоды лесные»;
22
«Ягоды садовые».
Серия «Рассказы по картинкам»:
«Весна»;
«Времена года»;
«Зима»; «Лето»;
«Осень»;
«Родная природа».
Серия «Расскажите детям о...»:
«Расскажите детям о грибах»;
«Расскажите детям о деревьях»;
«Расскажите детям о домашних животных»;
«Расскажите детям о домашних питомцах»;
«Расскажите детям о животных жарких стран»;
«Расскажите детям о лесных животных»;
«Расскажите детям о морских обитателях»;
«Расскажите детям о насекомых»;
«Расскажите детям о фруктах»;
«Расскажите детям об овощах»;
«Расскажите детям о птицах»;
«Расскажите детям о садовых ягодах».
Образовательная
область
«Речевое развитие
Алябьева Е.А. Логоритмические упражнения без музыкального сопровождения: Методическое пособие. – М.:
ТЦ Сфера, 2006. / печатный
Гуськова А.А. Развитие речевого дыхания детей 3-7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2011. / печатный
Гордеева С.Е. Обучаем дошкольников грамоте при помощи звука, цвета и движения – М.: ТЦ Сфера, 2011. /
печатный
Дмитриевских Л.С. Обучение дошкольников речевому общению: Занятия и игры для детей с ОНР. – М.: ТЦ
Сфера, 2011. / печатный
Кириллова Е.В. Логопедическая работа с безречевыми детьми: Учебно-методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера,
2011. / печатный
Красильникова Л.В. Развитие речевой активности детей 6-7 лет. Учебно-методическое пособие. – М.: ТЦ
Сфера, 2010. / печатный
Кусова М.Л. Развитие речи дошкольника: Для педагогов дошкольного образования. Екатеринбург. ТОО НПЦ
«Уникум», 1997. / печатный
23
Фадеева Ю.А., Пичугина Г.А., Жилина И.И. Игры с прищепками: творим и говорим. – М.: ТЦ Сфера, 2011. /
печатный
Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практ. пособие / Т.Б.
Филичева, Г.В. Чиркина. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2005. / печатный
Гомзяк О.С. Говорим правильно в 6 – 7 лет. Конспекты фронтальных занятий. Iпериод обучения.– М.: ГНОМ, 2013.
Гомзяк О.С. Говорим правильно в 6 – 7 лет. Конспекты фронтальных занятий. IIпериод обучения.– М.: ГНОМ, 2013.
Гомзяк О.С. Говорим правильно в 6 – 7 лет. Конспекты фронтальных занятий. IIIпериод обучения.– М.: ГНОМ, 2013.
Гомзяк О.С. Говорим правильно в 6 – 7 лет. Альбом 1.– М.: ГНОМ, 2013.
Гомзяк О.С. Говорим правильно в 6 – 7 лет. Альбом 2. – М.: ГНОМ, 2013.
Гомзяк О.С. Говорим правильно в 6 – 7 лет. Альбом 3. – М.: ГНОМ, 2013.
Гомзяк О.С. Говорим правильно в 6 – 7 лет. Конспекты занятий и картинный материал по развитию связной речи в
подготовительной к школе логогруппе. – М.: ГНОМ, 2013.
Говори правильно. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Множественное число. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Многозначные слова. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Один — много. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Словообразование. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Гавришева Л., Нищева Н. Новые логопедические распевки. Музыкальная пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры.
Выпуск 2 СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2012.
Образовательная
область
«Художественноэстетическое развитие»
Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная группа. – М.: КАРАПУЗ, 2009
Хрестоматия для дошкольников 6-7 лет Н.П. Ильчук, 1996г. Издательство АСТ.
Чудесные поделки из бумаги. З.А. Богатеева, 1992 г., М.: «Просвещение».
Наглядно-дидактические пособия, серия «Мир в картинках»:
Филимоновская народная игрушка. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Городецкая роспись по дереву. — М,: Мозаика-Синтез, 2010.
Каргополь — народная игрушка. — М,: Мозаика-Синтез, 2010.
Дымковская игрушка. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Хохлома, — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Гжель. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Гербова В. В. Приобщение детей к художественной литературе. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 4-5 лет. / Сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. - М., 2005.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 5-7 лет. / Сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук
Зацепина М.Б. Музыкальное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.:
Мозаика-Синтез, 2008. / печатный
24
»
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. - М.:
Мозаика-Синтез, 2008. / печатный
Комарова Т.С. Детское художественное творчество 2-7 лет. М.: Мозаика-Синтез, 2015. / печатный
Комарова Т.С. Развитие художественных способностей дошкольников. М.: Мозаика-Синтез, 2015. / печатный
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. М.: Мозаика-Синтез, 2015. / печатный
Лобанова В.А. Лепим из глины: Метод. пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2014. / печатный
Малышева А.Н. Аппликация в детском саду / А.Н. Малышева, Н.В. Ермолаева; худож. Е.А. Афоничева, В.Н.
Куров. – Ярославль: Академия развития, 2006. / печатный
Цуканова С.П. Речевые праздники и развлечения в детском саду: пособие для логопедов и воспитателей
дошкольных образовательных учреждений / С.П. Цуканова, Л.Л. Бетц. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2010. /
печатный
Шорыгина Т.А. Эстетические сказки. Беседы с детьми об искусстве и красоте. – М.: ТЦ Свера, 2015. (Сказкиподсказки). / печатный
Шорыгина Т.А. Эмоциональные сказки. Беседы с детьми о чувствах и эмоциях. – М.: ТЦ Свера, 2015. (Сказкиподсказки). / печатный
Серия «Расскажите детям о...»:
«Расскажите детям о музыкальных инструментах».
Серия «Мир в картинках»:
«Гжель»;
«Городецкая роспись по дереву»;
«Дымковская игрушка»;
«Музыкальные инструменты»;
«Филимоновская народная игрушка»;
«Хохлома». Плакаты:
«Гжель. Изделия. Гжель»;
«Хохлома. Изделия»;
«Хохлома. Орнаменты».
Серия «Искусство — детям»:
«Городецкая роспись»;
«Дымковская игрушка1(2)»
«Сказочная гжель»;
«Хохломская роспись-1(2)»
«Урало- сибирская роспись-1»
«Городецкая роспись-2»,
«Полхов-Майданская роспись-1(2)»
25
«Конструируем по схеме»
Подготовительная группа № 2
Образовательная
область
«Физическое развитие»
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. – Издательский Дом «Ажур», 2014;
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования.- М.: Издательство «Национальное
образование», 2015.
Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / под ред. Н. Е.
Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой; МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2015;
Примерная адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжёлыми нарушениями речи (общее
недоразвитие речи) с 3 до 7 лет под ред. Н.В. Нищевой., 2015.
Кириллова Ю. А. Примерная программа физического образования и воспитания логопедических групп с общим
недоразвитием речи (с 3 до 7 лет).
Кириллова Ю. А. Интегрированные физкультурно - речевые занятия для дошкольников с ОНР 4-7 лет СПб, 2008.
Кириллова Ю. А. Комплексы упражнений (ОРУ) и подвижных игр на свежем воздухе для детей логопедических групп
(ОНР) с 3 до 7 лет СПб, 2010.
Кириллова Ю. А. Сценарии физкультурных досугов и спортивных праздников для детей от 3 до 7 лет СПб, 2014.
Гуменюк Е. И., Слисенко Н. А. Будь здоров. Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного образа.
Правильное питание. Дидактические игры и игровые задания.
Моргунова О.Н. «Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ». – Воронеж, 2007.
Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учреждении / Н.С. Галицына. – М.: Скрепторий,
2004.
Пензулаева
Л.
И.
Физкультурные
занятия
в детском
саду. Подготовительная группа. - M.:
Мозаика-Синтез, 2012.
Подвижные игры народов Урала. Екатеринбург: ИРО.2009.
Рузина М.С. Страна пальчиковых игр: Развивающие игры для детей и взрослых. - СПб.: ООО «Издательский Дом
«Кристалл»».
Тарасова Т.А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста: Методические рекомендации для
руководителей и педагогов ДОУ. - М.: ТЦ Сфера, 2005
Тарасова Т.А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста: Методические рекомендации для
руководителей и педагогов ДОУ. - М.: ТЦ Сфера, 2005
Утробина К.К. Занимательная физкультура в детском саду для детей 3-5 лет. М.: Издательство ГНОМ и Д, 2003.
Утробина К.К. Занимательная физкультура в детском саду для детей 5-7 лет. М.: Издательство ГНОМ и Д, 2003.
Щербак А.П. «Физическое развитие в детском саду». Ярославль, Академия развития, 2009.
Новикова И. М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. — М.; Мозаика-Синтез, 2010.
Богина Т.Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях. – М.: Мозаика-синтез, 2006.
26
Образовательная
область
«Социальнокоммуникативное
развитие»
Нищева Н. В. Современная система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием
речи СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в средней группе детского сада. М.:Мозаика-Синтез,
2012.
Буре Р.С. Воспитание у дошкольников социальных норм поведения в деятельности на занятиях. Социальное развитие
ребенка: Спецкурс. / Под ред. О.Л. Зверевой. – М., 2004.
Буре Р. С. Социально-нравственное воспитание дошкольников М.:Мозаика-Синтез, 2012.
Куцакова Л. В. Трудовое воспитание в детском саду М.:Мозаика-Синтез, 2012..
Шорыгина Т.А. Беседы о правилах пожарной безопасности– М.: ТЦ Сфера, 2009г.
Дубровская Н. В. Цвет творчества. Интегрированная программа художественно-эстетического развития дошкольника от 2
до 7 лет СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Нищева Н. В. Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы в детском саду СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Нищева Н. В. Четыре времени года. Цикл занятий по развитию речи старших дошкольников при рассматривании
произведений пейзажной живописи СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Гавришева Л., Нищева Н. Новые логопедические распевки. Музыкальная пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры.
Выпуск 2 СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Нищева Н. В. Новые разноцветные сказки СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Нищева Н. В. Развивающие сказки СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015 .
Нищева Н. В. Четыре времени года. Цикл занятий по развитию речи старших дошкольников при рассматривании
произведений пейзажной живописи СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Зацепина М.Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Калинченко А.В., Микляева Ю.В., Сидоренко В.Н. Развитие игровой деятельности дошкольников (методическое
пособие). - М.: Айрис Пресс, 2004.
Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о Москве. – М.: Ижица, 2006
Михайленко И.Я., Короткова Н.А. Игра с правилами в дошкольном возрасте. – М.: Сфера, 2008.
Михайленко И.Я., Короткова Н.А. Как играть с ребенком? – М.: Сфера, 2008
Михайленко Н.Л. Организация сюжетно-ролевой игры в детском саду (пособие для воспитателей). - М., 2000.
Пазухина И.А. Давайте познакомимся – СПб., 2008г.
Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Петрова В.И., Стульник Т.Д. Этические беседы с детьми 4-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.
Сценарий занятий по культурно-нравственному воспитанию / Фалькович – Москва 2008 г.
Этика для детей 5-7 лет/ Москва 2009г.
Образовательная
область
«Познавательное
развитие»
Нищева Н. В. Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7лет) — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС
2015.
Нищева Н. В. Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет) — СПб.:
ДЕТСТВО-ПРЕСС 2015. (по количеству детей)
27
Нищева Н.В. Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (4-5 и 5-6 лет). СПб.:
«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015. / печатный
Организация деятельности детей на прогулке (средняя, старшая, подготовительная к школе группы). –
Издательство «Учитель» / электронный
Прилепко Е.Ф. Пожарная безопасность для дошкольников. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2013. /
печатный
Старцева Ю.А. Школа дорожных наук: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. – М.: ТЦ
Сфера, 2010. / печатный
Старцева Ю.А. Школа дорожных наук: Дошкольникам о правилах дорожного движения. 4-е изд., дополн. – М.:
ТЦ Сфера, 2017. / печатный
Фадеева Ю.А., Жилина И.И. Образовательные проекты в группе для детей с ОНР – М.: М.: ТЦ Свера, 2012. /
печатный
Серия «Мир в картинках» (мир природы):
Деревья и листья. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Домашние животные. — М.; Мозаика-Синтез, 2010.
Домашние птицы. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Животные жарких стран. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Животные средней полосы. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Космос. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Морские обитатели. — М.; Мозаика-Синтез, 2010.
Насекомые.— М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Овощи. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Фрукты.-М.. Мозаика-Синтез, 2010.
Цветы. — М.: Мозаика-Синтез, 2010
Серия «Рассказы по картинкам»:
Времена года. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Зима. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Осень. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Весна. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Лето. - М.: Мозаика-Синтез,2010.
Экологические проекты в ДОУ. – В.: Учитель, 2013.
Образовательная
область
«Речевое развитие»
Нищева Н. В. Речевая карта ребенка с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет) — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2013.
Нищева Н. В. Картинный материал к речевой карте ребенка с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет) — СПб.:
ДЕТСТВО-ПРЕСС 2015.
Нищева Н. В. Современная система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием
28
речи — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2014.
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной к школе логопедической группе для
детей с ОНР (часть I) — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2014.
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной к школе логопедической группе для
детей с ОНР (часть II) — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2014.
Нищева Н. В. Мой букварь — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2014.
Нищева Н. В. Занимаемся вместе. Подготовительная к школе группа. Домашняя тетрадь (часть I) — СПб.: ДЕТСТВОПРЕСС 2015.
Нищева Н. В. Занимаемся вместе. Подготовительная к школе группа. Домашняя тетрадь (часть II) — СПб.: ДЕТСТВОПРЕСС 2015.
Нищева Н. В. Картотеки подвижных игр, упражнений, пальчиковой гимнастики — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2015.
1Нищева Н. В. Картотека заданий для автоматизации правильного произношения и дифференциации звуков разных
групп — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2015.
Верещагина Н. В. Диагностика педагогического процесса в подготовительной к школе группе — СПб., ДЕТСТВОПРЕСС, 2014.
Гомзяк О.С. Говорим правильно в 6 – 7 лет. Конспекты фронтальных занятий. Iпериод обучения.– М.: ГНОМ, 2013.
Гомзяк О.С. Говорим правильно в 6 – 7 лет. Конспекты фронтальных занятий. IIпериод обучения.– М.: ГНОМ, 2013.
Гомзяк О.С. Говорим правильно в 6 – 7 лет. Конспекты фронтальных занятий. IIIпериод обучения.– М.: ГНОМ, 2013.
Гомзяк О.С. Говорим правильно в 6 – 7 лет. Альбом 1.– М.: ГНОМ, 2013.
Гомзяк О.С. Говорим правильно в 6 – 7 лет. Альбом 2. – М.: ГНОМ, 2013.
Гомзяк О.С. Говорим правильно в 6 – 7 лет. Альбом 3. – М.: ГНОМ, 2013.
Гомзяк О.С. Говорим правильно в 6 – 7 лет. Конспекты занятий и картинный материал по развитию связной речи в
подготовительной к школе логогруппе. – М.: ГНОМ, 2013.
Говори правильно. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Множественное число. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Многозначные слова. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Один — много. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Словообразование. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Гавришева Л., Нищева Н. Новые логопедические распевки. Музыкальная пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры.
Выпуск 2 СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2012.
Нищева Н. В. Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы в детском саду СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014.
Бартош Н. Т., Савинская С. П. Интегрированные развивающие занятия в логопедической группе СПб.: ДЕТСТВОПРЕСС, 2012.
Образовательная
область
«Художественноэстетическое развитие»
Нищева Н. В. Новые разноцветные сказки СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014.
Нищева Н. В. Развивающие сказки СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Нищева Н. В. Четыре времени года. Цикл занятий по развитию речи старших дошкольников при рассматривании
произведений пейзажной живописи СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014.
29
Гавришева Л., Нищева Н.В. Новые логопедические распевки. Музыкальная пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры
СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.
Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная группа. – М.: КАРАПУЗ, 2009
Соломенникова О.А. Ознакомление детей с народным искусством. – М.: Мозаика – Синтез, 2012.
Наглядно-дидактические пособия, серия «Мир в картинках»:
Филимоновская народная игрушка. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Городецкая роспись по дереву. — М,: Мозаика-Синтез, 2010.
Каргополь — народная игрушка. — М,: Мозаика-Синтез, 2010.
Дымковская игрушка. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Хохлома, — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Гжель. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Гербова В. В. Приобщение детей к художественной литературе. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 5-7 лет / Сост. В. В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. — М., 2005.
Зацепина М. Б. Музыкальное воспитание в детском саду. —М,: Мозаика-Синтез, 2008.
Зацепина М. Б. Культурно-досуговая деятельность в детском саду.- М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Зацепина М. Б., Антонова Т. В. Народные праздники в детском саду. — М.:-Мозаика-Синтез, 2005.
Зацепина М. Б., Антонова ТВ. Праздники и развлечения в детском саду. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Методические пособия:
«Игралочка» (математика для детей и их родителей), Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова., М.: «Баласс», 2001 г.
«Игралочка. Практический курс математики для дошкольников (методические рекомендации), Л.Г. Петерсон, Е.Е.
Кочемасова, М.: «Баласс», 2000 г.
«Круговорот времён»
(разрезные картинки, разноцветный театр, календарь погоды, в гости к весне и т.д.)
Швайко Г.С. «Игры и игровые упражнения по развитию речи» - М., 2006;
Ценина Н.Б., «Раз, два, три, слоги повтори» - М, 2004
Черенкова Е. «Развивающие игры с пальчиками» - М, 2012
Мазанова Е.В. «Коррекция акустической дисграфии»- М, 2012
Трубникова Н.М. «Практическая логопедия» -Екатеринбург, 2002
Трубникова Н.М. «Психолого-педагогические основы коррекционной работы при детском церебральном
параличе»-Екатеринбург, 2003
Здоровьесберегающие технологии, Екатеринбург 2008
Ундзенкова А., Колтыгна Л., «Звукарик» -Екатеринбург, 2001
Ткаченко Н.А. «Живая азбука»- СПб, 2012
Верясова Т.В. «Исследование моторного праксиса у дошкольников с нарушениями речи»-Екатеринбург, 2000
Верясова Т.В. «Целостная модель организации моторного праксиса в структуре преодоления общего
нарушении речи», Екатеринбург, 2001
30
Шаблыко Е.И. «Дифференциация сонорных звуков» - М, 2012
Фадеева Ю.А., Жилина И.И. «Образовательные проекты в группе для детей с общим недоразвитием речи»Екатеринбург, 2014
Буйко В. «Чудо-обучайка»-Екатеринбург, 2012
Ильякова Н.Е. «Постановочные зонды в коррекции звукопроизношения»- М, 2005
«Программа по формированию здоровья и развитию детей 4-7 лет» - М, 2003
Савельева Е.А. «Пальчиковая игра» - М., 2011
Гаврилова А.С. ,Шанина С.А., Ращупкина С.Ю. «Логопедические игры» - М., 2010
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. «Синонимы»- М., 2005
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. «Многозначность существительных в русском языке»- М, 2006
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. «Развитие связной речи «Человек: я, моя семья, мой дом, моя страна»» в
подготовительной к школе группе для детей с ОНР- М, 2006
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. «Развитие связной речи «ЗИМА»»- М., 2006
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. «Развитие связной речи «ВЕСНА»»- М., 2006
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. «Развитие связной речи «ЛЕТО»»- М., 2006
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. «Развитие связной речи «ОСЕНЬ»»- М., 2006
Османова Г.А. «Новые игры с пальчиками» -СПб, 2008
Гомзяк О.С. «Конспекты занятий по развитию связной речи в подготовительной к школе группе» -М, 2010
Гомзяк О.С. «Конспекты фронтальных занятий в подготовительной к школе группе I обучения » -М, 2010
Гомзяк О.С. «Конспекты фронтальных занятий в подготовительной к школе группе II обучения » -М, 2010
Буйко В.И., Таращенко Л.В. «Русский язык в кроссвордах- родственные слова»-Екатеринбург. 2001
Гомзяк О.С. «Конспекты фронтальных занятий в подготовительной к школе группе III обучения » -М, 2010
Гомзяк О.С. «Альбом для обучения грамоте старшей группы № 1» -М, 2010
Гомзяк О.С. «Альбом для обучения грамоте старшей группы № 2» -М, 2010
Граб Л.М. «Развиваем графические навыки» - М., 2013
Миронова Н.М. «развиваем фонематическое восприятие у детей старшей логопедической группы»- М.. 2012
Репина З.А., Буйко В.И. «Уроки логопедии» - Екатеринбург,2001
Лазаренко О.И. «Артикуляционно-пальчиковая гимнастика» - Айрис-пресс, 2011
Бушмелева И. «Развитие речи» -Хабер-пресс, 2007
Баскакина И.В., Лынская МИ «Приключения звука «Л»»-Айрис-пресс, 2006
Микляева Н.В., Полозова О. .А, Родионова Ю.Н. «Фонетическая и логопедическая ритмика в ДОУ» -М, 2006
Ушакова О.Д. «Загадки, считалки и скороговорки»- СПб, 2005
Плотникова С.В. «Развитие лексикона ребенка»- М,2011
Книга для чтения (хрестоматия) - М, 2008
Маршак С.Я. «Девчонкам и мальчишкам»-М, 2009
31
4.
Кузнецова «205 развивающих игр для детей 3-7 лет»- М, 2006
Мальцева М. «Логопедический альбом»-Ярославль, 2003
Спивак Е.Н. Звуки «Л-Ль»-М, 2012
Спивак Е.Н. Звуки «Р-Рь»-М, 2012
Володина В.С. «Говорим правильно» альбом по развитию речи, Росмен-пресс, 2012
«Готовим пальчики к письму»-Айрис-пресс, 2014
Примерная адаптированная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями
речи / Л. Б. Баряева, Т.В. Волосовец, О. П., Гаврилушкина, Г. Г. Голубева и др.; Под. ред. проф. Л. В.
Лопатиной. — СПб.,2014.Электронный ресурс.
Смирнова И. А. Логопедический альбом для обследования звукопроизношения. — СПб., 2010.
Научно-практический журнал «Дошкольная педагогика»
Журнал «Воспитатель дошкольного учреждения»
Научно-методический журнал « Логопед»
Электронный журнал «Справочник старшего воспитателя»
Электронный журнал «Справочник педагога-психолога. Детский сад»
Электронный журнал «Справочник руководителя дошкольного учреждения»
Электронный журнал «Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах»
Периодические издания
по всем входящим в
реализуемые основные
образовательные
программы учебным
предметам, курсам,
дисциплинам (модулям)
в соответствии с
учебным планом
Дата заполнения
«
»
20___г.
Заведующий МБДОУ
(наименование должности руководителя организации, осуществляющей
образовательную деятельность/ фамилия, имя и (при наличии) отчество
индивидуального предпринимателя)
Докучаева Анжелла Валерьевна
(подпись)
М. П.
32
(фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя /
индивидуального предпринимателя)
33
